Les nouveaux enjeux du responsable de formation et de compétences

3 jours (21 heures)

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En suivant cette formation, vous allez :

  • Acquérir les nouvelles compétences du métier
  • Donner une nouvelle dimension à votre poste
  • Développer votre propre efficacité et celle du service formation / compétences.

Public concerné

  • Responsables et chargés de formation.

Niveau requis

  • Cette formation ne nécessite pas de prérequis.

Introduction

  • Présentation de chacun
  • Attentes et objectifs visés de chaque participant
  • Présentation de la formation

Place et rôle du responsable et du chargé de formation dans l'entreprise

  • Identifier les différents acteurs "formation" au sein de l'entreprise
  • Partager les pratiques sur les responsabilités de chacun
  • Accompagner les managers et salariés
  • Faire de la formation un levier social
  • Mettre en avant le lien entre formation, développement des compétences et GPEC / RSE

Du recensement des besoins au projet de plan de développement des compétences

  • A partir de la stratégie de l'entreprise et de la DRH : distinguer le besoin de formation professionnelle et le besoin de compétences
  • Savoir recenser des besoins et conduire des entretiens de recueil des besoins efficaces
  • Mobiliser l'encadrement ou comment investir les managers dans le processus
  • Articuler les entretiens managériaux, les entretiens professionnels et la gestion des parcours professionnels
  • Articuler le nouveau plan de développement des compétences et le Compte Personnel de Formation (CPF)
  • Déterminer les objectifs pédagogiques pour préparer les évaluations

Développer l'ingénierie pédagogique des actions de formation

  • Revisiter ses croyances sur l'ingénierie pédagogique
  • Les courants pédagogiques au travers des âges et leurs apports dans les pratiques actuelles
  • Les opportunités issues de la réforme
  • Evaluer les méthodes d'apprentissage
  • Renouveler son offre formation par des actions innovantes
  • Rôle du cahier des charges d'une action de formation
  • Mettre en place des parcours de professionnalisation

Faire des organismes de formation des partenaires

  • Elaborer un cahier des charges
  • Déterminer les solutions pédagogiques adaptées en fonction des objectifs visés
  • Analyser la réponse des organismes de formation au cahier des charges
  • Développer un partenariat durable

Evaluer la formation et le service formation

  • Apprécier l'impact de la formation
  • Disposer de tableaux de bord et d'indicateurs de performance du service formation
  • Communiquer sur la formation en fonction des interlocuteurs

Synthèse de la session

  • Réflexion sur les applications concrètes que chacun peut mettre en oeuvre dans son environnement
  • Conseils personnalisés donnés par l'animateur à chaque participant
  • Bilan oral et évaluation à chaud

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